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n° 42 – Ano XV – Junho de 2017  →   VOLTAR

Entrevista

Jesus Pedro Lorente lança novo livro na Espanha

O crítico da AICA e professor da Universidade de Zaragoza publica “Grandes Críticos de Arte (1750-2000) – surgimento e desenvolvimento de uma profissão em crise permanente”.

Lisbeth Rebollo Gonçalves – ABCA / SP

Jesus Pedro Lorente – Foto: Divulgação

Um importante livro sobre história da crítica de arte acaba de ser lançado na Espanha. O autor é Jesus Pedro Lorente, membro da AECA (Associação Espanhola de Críticos de Arte) e da AICA (Associação Internacional de Críticos de Arte) e professor da Universidade de Zaragoza. A publicação, com o título Grandes Críticos de Arte (1750-2000) – surgimento y desarrollo de uma profesión em crisis permanente (Grandes Críticos de Arte 1750-2000 – surgimento e desenvolvimento de uma profissão em crise permanente) enriquece a bibliografia contemporânea de estudos da crítica de arte e do seu papel na sociedade.  

O trabalho nasce da pesquisa rigorosa do autor no campo da arte e se destaca por incluir, no contexto da análise, autores que marcaram a contribuição latino-americana a este campo. Seu estudo se estende da Ilustração ao final do século XX, um arco histórico amplo, ao qual o leitor, por via do estudo de Lorente, pode adentrar à discussão de importantes questões em torno da arte e da crítica.

Objetivando uma visão abrangente dessa realidade, Lorente dividiu o livro em capítulos dedicados a determinados períodos da história, focalizando o diálogo dos críticos com as principais correntes artísticas, ao longo da história.  Com esta estratégia, o leitor encontra evidenciado, igualmente, o desenvolvimento da profissão de crítico, em paralelo aos meios de formação da opinião pública.

Entrevistamos o Prof. Pedro Lorente, logo após o lançamento da edição nas livrarias espanholas.  Transcrevemos aqui a entrevista, mantendo-a no idioma espanhol.                   

LRG – ¿Cómo surgió la idea de hacer un libro que trabaja con la historia de la crítica?

 JPL.  En realidad es mi segundo libro sobre el tema. El primero salió en 2005 en forma de antología comentada de textos y estaba basado en el material didáctico que había ido reuniendo cuando impartía la asignatura de “Historia de la crítica de arte” en la Universidad de Zaragoza. Estoy muy orgulloso de aquel volumen, titulado Historia de la crítica de arte: textos escogidos y comentados, pues lo considero una de mis principales publicaciones, pero desgraciadamente no ha tenido mucho impacto, quizá por la limitada capacidad de difusión en librerías de Prensas de la Universidad de Zaragoza, como casi todas nuestras editoriales universitarias. Por eso, a partir de los comentarios que entonces escribí, enriquecidos a lo largo de diez años con nuevos nombres y datos de críticos de diversos países, he ido redactando este ensayo histórico. Y también vuelve a tener un planteamiento eminentemente didáctico, pues trata de ofrecer una sintética panorámica sobre los principales críticos de arte que han marcado, a ambos lados del Atlántico, los principales hitos en la evolución de esta profesión, estructurados en nueve capítulos, cada uno de los cuales termina con una lista de libros recomendados.

LRG ¿Cuál es la importancia de conocer la trayectoria histórica de la crítica de arte para el joven crítico?

JPL. Me gustaría poder contestar que, como en todas las profesiones o campos del saber, las nuevas generaciones de críticos tienen que aprender de sus mayores y, a su vez, han de ser consagrados por su reconocimiento e influencia en las publicaciones de subsiguientes colegas. Pero lo cierto es que en el campo de la crítica de arte casi nunca ha sido así; salvo en el caso de algunos críticos como Diderot o Baudelaire que, por su prestigio de hombres de letras, han sido y siguen siendo muy vigentes para la posteridad. A la mayor parte de los demás casi nadie les lee fuera de su momento histórico, y mucho menos los jóvenes críticos. Ahora bien, en la medida en que algunos críticos han sido figuras muy influyentes en su contexto cultural, han de ser estudiados por los historiadores del arte: esa convicción está ya empezando a calar en la historiografía actual, pues los “estudios de recepción” (reception studies es la denominación en inglés) están cada vez más en boga, y mi libro es una de tantas aportaciones en este contexto académico actual.

LRG.  ¿Cómo es tu trabajo en la enseñanza de la crítica de arte en tu Universidad?

JPL.  Aquella asignatura de “Historia de la crítica de arte” que yo impartía hace unos años ya ha dejado de existir en el actual programa de estudios del Grado en Historia del Arte que ahora oferta la Universidad de Zaragoza (lo mismo que ha ocurrido en casi todas las demás de España, aunque excepcionalmente aún se mantiene tal asignatura en algún campus, por ejemplo en Granada, en León, o en Sevilla). Quizá la razón sea que la apuesta preferente tiende a orientar nuestras titulaciones académicas hacia el desempeño profesional… y ejercer como crítico de arte no es hoy día una las salidas laborales más pujantes, al menos no para ganarse la vida con ella, desde luego. Ahora bien, como decía antes, el estudio de los críticos y de la crítica ya se está normalizando dentro de la Historia del Arte, así que les he dedicado considerable atención en asignaturas como “Arte del siglo XIX”, “Arte del siglo XX”, o “Arte español de la Edad Contemporánea”, lo mismo que se estudian otros factores en los procesos de recepción y consumo cultural como son también los museos, academias, galerías/marchantes de arte, becas y mecenazgo, premios/concursos, u otros certámenes, etc. Mi perfil docente e investigador ha ido cubriendo todo ese “Sistema del Arte”. Paso por ser sobre todo especialista en museos y museología; pero desde hace tiempo mi caballo de batalla favorito es la “museología crítica”, así que no dejo de construir puentes entre ambos campos (o al menos lo intento).

 LRG. ¿Qué estudios viene Ud. Desarrollando en el campo de la museología? ¿Ud. Está investigando el campo de las exposiciones de arte y su recepción?  ¿Ud. encuentra una relación necesaria entre los estudios de crítica y los de las exposiciones de arte?

JPL Museología es otra asignatura que imparto desde hace muchos años en la Universidad de Zaragoza y también un campo favorito de investigación para mí (dediqué mi tesis doctoral a la historia de los museos de arte contemporáneo). De hecho, la considero un aspecto complementario a mis estudios sobre la historia de la crítica de arte, pues efectivamente los museos y exposiciones también forman parte del contexto de recepción y validación/consagración del arte. Las teorías culturales han influido en cada momento en los críticos tanto como en los museólogos, y me considero uno de los adeptos de la “museología crítica”, corriente actual que propugna para los museos discursos subjetivos, interrogativos, personales y plurales… lo mismo que los críticos venimos haciendo desde siempre (ojalá pronto sea habitual ver paneles y cartelas museísticas escritas en primera persona y firmadas por su autor, como las reseñas escritas por los críticos de arte).

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